Ik kijk met trots terug op wat ik samen met mijn opdrachtgevers heb gerealiseerd. Van complexe opdrachten als eindverantwoordelijk schoolleider in de grootstedelijke context tot diepgaande cultuurverandering op teamniveau. Hieronder een greep uit mijn recente trajecten.
Leiderschapstrainer (2025 – heden) Leertraject ‘Spannend Schoolleiderschap’ Als trainer begeleid ik ervaren teamleiders en conrectoren in hun persoonlijke en professionele groei.
Ondersteuning Schoolleiding & Advies (2025) ISW Westlands Vakcollege Samen met directie en middenmanagement werkte ik aan het verstevigen van de basis en vertrouwen.
- Focus: Het neerzetten van een heldere organisatie- en overlegstructuur, het stroomlijnen van de zorg en het bouwen aan een professionele cultuur waarin eigenaarschap centraal staat.
Ondersteuning Schoolleiding & Advies (2025) Motion Beweeg College Samen met directie en middenmanagement werkte ik aan het verstevigen van de professionele cultuur.
- Focus: Waardengedreven leiderschap, systemisch kijken naar de organisatie en het verbinden van de onderstroom (emotie/cultuur) met de bovenstroom (structuur).
Rector ad interim (2022 – 2025) Eindverantwoordelijk voor mavo, havo en vwo Gedurende drie jaar heb ik leidinggegeven aan de verdere professionalisering van de school.
- Focus: Het verhogen van de kwaliteitszorg, het ontwikkelen van een gedragen schoolplan en het creëren van een veilig klimaat voor leerling en medewerker.
Interim-directeur diverse locaties (2019 – 2021) Openbare scholengemeenschap Nieuw Zuid, Rotterdam (o.a. OSG Hugo de Groot, Olympia College, RVC De Hef) In een complexe grootstedelijke context heb ik diverse interim-rollen vervuld gericht op stabiliteit en verbinding.
- Focus: Het begeleiden van verbetertrajecten, het smeden van eenheid in teams en het herijken van de kernwaarden zodat deze weer voelbaar zijn in de praktijk.
Projectleider Sterk Techniekonderwijs (2019 – 2020) Samenwerkingsverband ‘Tech op Zuid’ Verantwoordelijk voor de professionaliseringsslag van techniekdocenten.
- Focus: Het vormgeven en faciliteren van een projectplan dat docenten daadwerkelijk toerust voor de toekomst van het techniekonderwijs.
“Ik heb respect gekregen voor jouw wijsheid en je vermogen om op beschouwende wijze afstand te nemen.” — Rob Fens, Wolfert van Borselen Scholengroep
Zoekt u ook naar zo’n samenwerking?